作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
三角形是最基本的多边形,是多边形和特殊四边形、全等、相似、勾股定理学习的基础.在初一学习三角形的过程中,涉及到分类讨论的题型较多,学生往往因为缺乏这种意识而出现漏解情况.分类讨论是我们常见的数学思想,所谓分类就是按照一定的标准,把有关问题转化为几个部分或几种情况,从而使问题明朗化,然后逐个加以解决,最后予以总结作出结论的思想方法.
推荐文章
关于等腰三角形的分类讨论教学
等腰三角形
分类讨论
教学实践
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
心--三角形的“魂”--由三角形的“心”的教学实践想到的
生活数学化
三角形心的应用
数学教学与实践
小学数学三角形特性认识探索
小学数学
三角形
探究实践
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 分类讨论在三角形中的应用
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 分类讨论 三角形 应用 特殊四边形 勾股定理 数学思想 问题转化 思想方法
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 O123.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 惠波 26 10 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分类讨论
三角形
应用
特殊四边形
勾股定理
数学思想
问题转化
思想方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导