浅谈初中科学课堂中学生兴趣的激发

• 作者: 戴霞光
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中科学 兴趣 实验 情境 多媒体
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 字数: 1643字
• 语种: 中文

摘要

初中科学,是一门综合性的学科,它将原来的物理、生物、化学与地理等学科知识整合在一起,帮助学生整体性地认识了解自然与科学,提高学生的科学素养.科学课程打破了以往各自学科分类学习的常规,统筹设计,整体规划.在科学教学中,教师应充分的调动起学生的课堂积极性,主动自觉地进行科学知识的学习探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴霞光		4	0	0.0	0.0