物理实验教学有效性的探讨

• 作者: 韩明洲
• 来源期刊: 黑龙江教育（学术）
• 关键词: 实验教学 有效性 创造能力
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

有效教学是指在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,从而促进学生全面发展的教学.本文结合高中物理教学实践,以实验教学为例,对如何达到有效教学做出一些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩明洲		1	0	0.0	0.0