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摘要:
有关内蒙古电大少数民族学习者家庭文化环境、工作环境、远程教育机构环境及网络环境对远程学习影响的调查表明,在与汉族学生上述因素差异相近的情况下,少数民族学习者作为脆弱群体,对外部环境及自身因素改变的应对力相对较弱.远程教育机构应在学习支持服务、学习费用、考试标准上适度倾斜,加强心理辅导,促进各族学习者交流,政府加大教育投入,少数民族学习者也要提高自身学习适应能力.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 内蒙古电大少数民族学习者学习情况调查
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 少数民族 学习者 远程教育 环境
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号 G728
字数 4048字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海军 内蒙古广播电视大学教务处 10 11 2.0 2.0
2 张彦 内蒙古广播电视大学教务处 6 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族
学习者
远程教育
环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
论文1v1指导