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"任务驱动"教学法在计算机教学中的实践
"任务驱动"教学法在计算机教学中的实践
作者:
肖燕飞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
任务驱动
教学法
培养学生
解决问题的能力
信息技术素养
计算机专业
学习主动性
自学能力
职业学校
应用水平
摘要:
职业学校计算机专业的教学,遵循"以应用为中心"的原则,并使学生具有紧跟计算机技术发展而不断自行提高应用水平的能力.为了更好地培养学生的信息技术素养、发挥学生的学习主动性而引入"任务驱动"教学法,不仅可以调动学生学习的积极性,而且可以培养学生的独立性和自学能力,挖掘学生的创造力,培养学生分析问题、解决问题的能力.
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任务
任务驱动教学法
计算机教学
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任务驱动教学法
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文献信息
篇名
"任务驱动"教学法在计算机教学中的实践
来源期刊
现代教育
学科
工学
关键词
任务驱动
教学法
培养学生
解决问题的能力
信息技术素养
计算机专业
学习主动性
自学能力
职业学校
应用水平
年,卷(期)
2013,(Z1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
108
页数
1页
分类号
TP3-4|G712
字数
语种
中文
DOI
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肖燕飞
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任务驱动
教学法
培养学生
解决问题的能力
信息技术素养
计算机专业
学习主动性
自学能力
职业学校
应用水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
主办单位:
山东省职业教育与成人教育研究所
山东省高等教育自学考试办公室
出版周期:
半月刊
ISSN:
1671-9085
CN:
37-1393/G4
开本:
大16开
出版地:
山东省济南市和平路84号
邮发代号:
创刊时间:
1999
语种:
chi
出版文献量(篇)
2164
总下载数(次)
4
总被引数(次)
318
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