新课改下高中英语课堂教学有效性探索

• 作者: 韦敏
• 来源期刊: 长春师范学院学报（人文社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂有效教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践探讨
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2508字
• 语种: 中文

摘要

高中英语课堂教学对学生将来的英语学习以及相关英语知识的回顾与奠基,甚至未来的发展有着重要的作用.因此,在新课改的背景下,在高中英语课堂教学过程当中实施有效性教学,对于学生的意义乃至教师、学校和社会的意义是重大的.它有利于师生关系的重新构建,有利于学生的成长和发展,有利于促进教师专业化的提高.目前,新课改下的高中英语课堂有效性教学在不断发展和完善,但在具体的实施当中仍存在诸多的问题.本文针对高中英语课堂有效教学中存在的问题,提出解决的方法和策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦敏	钦州学院外语学院	16	61	2.0	7.0