博洛尼亚进程下欧洲高等教育质量保障政策的发展

• 作者: 陈天
• 来源期刊: 福建金融管理干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 博洛尼亚进程 高等教育 质量保障
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 52-59
• 页数: 8页
• 分类号: G647
• 字数: 9147字
• 语种: 中文

摘要

梳理博洛尼亚进程推动下的欧洲高等教育质量保障政策的发展,结果显示,质量保障在进程初期仅是国家的责任,但《欧洲高等教育区域质量保障标准与准则》的设立则可视为各国增进质量保障机构互信的举措,标志着欧洲各国跨出对于质量的不同解释和争论达成初步协议,其整体的设计适用于所有的国家.此外,“学生参与”和“国际参与亦是高等教育质量保障的重要评估指标,这些评估指标影响了各国的高等教育质量保障政策.