写长法在初中英语写作教学中的研究尝试

• 作者: 朱冉月
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 初中英语 写作教学 写长法
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 112-114,121
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

采用研究课的方式,以初中生为研究对象,利用“写长法”来提高学生英语写作及语言综合运用能力.课程内容的编排为:播放《飞屋环游记》中的片段,围绕“笔随心动”、“立论谋篇”、“品味创作”板块进行教学,历时16周.教学中正面反馈为主,使学生不知不觉获得成就感,增强学习信心.