CIPP评价理论在幼儿园教育教学管理中的运用

• 作者: 叶晓玲 陈红
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: CIPP评价 幼儿园教育教学 管理
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G615

摘要

幼儿园的教育教学管理评价系统的构建可以借鉴CIPP模式的路径来实施。我们的改革思路是：当面对一个具体的评价对象如教育活动或教学方案时，可先进行背景评价，确定该方案是否需要调整，然后，对需要调整的部分进行输入评价继而形成新的方案。在过程评价和结果评价中，我们更重视反馈和调整的跟进，使这四个环节进行不断的循环，建立起健全的、完善的、高效的幼儿园教育教学管理评价组织体系，从而提升幼儿园教育质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶晓玲	成都市市级机关第一幼儿园	5	0	0.0	0.0
2	陈红	成都市市级机关第一幼儿园	7	3	1.0	1.0