让优秀的学生更优秀

• 作者: 王杰英
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 优秀学生 环境效应 基础环境 QQ群 成绩 西安市 大学 高考
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

看到这个题目，我一直在思考，当我在QQ群里敲出这句话，我的学生立马在下面给我留言，他说：“首先，应该先弄明白，怎样才算是优秀的学生。现有的成绩不能决定一切，还应该考虑环境效应。只顾拔尖效率低微，提高基础环境才是根本。”他说得很有道理。我的学生在大学读书，记得他在高中时，是个很有头脑的孩子，善于思考，沉稳低调。他的成绩在平时不算太好，但在高考冲剌的最后一段时间，他下得功夫很深，高考时，他的文综成绩跃居全班第一。那么，如何界定优秀学生呢？记得西安市第三十八中学的张青娟老师在《让我来告诉你，他们的可爱》（《教师月刊》）中说，物理老师说我从没见过像张某某这么笨的学生，怎么给他讲都不明白，考试总是得三四十分，就这样还想考大学？张老师告诉她说，张某某总分一直在班级前20名。他的物理是短板，其他功课都很好。

作者信息

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1	王杰英		4	0	0.0	0.0