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摘要:
阅读,是学生获取知识的主要途径,通过阅读,可以促进学生听说读写能力的提高,进而提高学生的语文素养。新课改以来,语文教学的质量得到提升,学生的阅读状况整体较以前有所改善。然而在很多农村学校,由于其社会环境、家庭环境和学校条件等各方面的原因,学生的阅读现状令人担忧,在阅读活动中存在很多问题。因此,我们要认真研究现阶段农村学生的阅读状况,并深入探讨,采取行之有效的方法来改善其阅读现状。
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阅读
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如何指导农村学生进行有效课外阅读
农村
学生课外阅读
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方法
培养农村学生良好阅读习惯之我见
身教言传
激发兴趣
创新之路
农村学生课外阅读的开展
课外阅读
解决书源问题
培养阅读习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村学生阅读现状调查
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 农村学生 阅读现状 语文教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 江苏省苏州大学文学院 23 31 4.0 5.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村学生
阅读现状
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
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