从现代管理学角度探究中职生语文素质测评方式

• 作者: 许巧燕
• 来源期刊: 职业教育（下旬）
• 关键词: 管理 知识 能力 静态 测评模式 模块题库
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 字数: 3661字
• 语种: 中文

摘要

职业教育的受教对象——中职生是一群基础知识不扎实，知识结构不健全的学生，他们在以往的学习生涯中屡屡受挫，因而厌学情绪严重，对学习没有信心，尽管他们中的一部分学生具有一定的潜力，但能力要提升必须同步健全其知识结构，树立其信心。因此，我们试图从管理学的角度去探究，以测评方式对中职生的知识结构进行重新“管理”——整理、修补、规范，健全其知识结构，诱发其能力，进而提升其素质。笔者认为这样的测评方式符合中职生特点，简便易操作，同时具有管理、导向、评价、激励作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许巧燕		6	6	2.0	2.0