科研与教学的相互促进--汉语言文学专业研究性教学的探索与实践

• 作者: 李定春
• 来源期刊: 湘南学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语言文学专业 研究性教学 探索 实践
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 101-104
• 分类号: G642.0
• 字数: 5226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8173.2013.01.022

摘要

近年来,湘南学院中文系进行了汉语言文学专业的研究性教学的探索与实践,总体思路与具体措施是:引导学生积极参与教师的科研项目的研究开发工作,用所学到的理论分析、处理、把握复杂的语言和文学现象;课堂教学精讲多练,注重实践,重在培养学生分析研究能力;以教师自身科研成果为依托,组织相关的专业选修课,形成研究性课程群;充分利用现代教育技术,建立相关教学网站,为师生提供研究演练的舞台.经过数年的探索与实践,其研究性教学取得了令人满意的成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李定春	山东大学文学与新闻传播学院	5	1	1.0	1.0