我国民办高校校长职业化现状调查分析

• 作者: 刘荣飞 潘奇 董圣足
• 来源期刊: 民办教育新观察
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 研究报告
• 页码范围: 52-70
• 页数: 19页
• 语种: 中文

摘要

改革开放后,自1982年第一所民办高校建立以来,我国民办高等教育已历经30多个年头.其间,所取得的成就有目共睹,仅从数量上来说,就获得长足发展.截至2012年,我国民办高校共有707所,其中独立学院309所,民办非学历高等教育机构823所.②民办高等教育之所以形成今天的发展局面,与其职业化的校长群体休戚相关.整体而言,我国民办高校校长职业化的专业性日益加强、制度建设渐趋健全,校长群体的知识、素质、能力也在不断提高.大规模的实地调研发现,校长职业化现状在基本面良好的同时,也内隐诸多问题,如候选人来源单一、年龄结构不合理、职业流动率低、职业培训机制尚不完善等.本章通过整体调查全国民办高校校长群体职业化发展现状,结合上海、全国及台湾地区三组对比分析结果和相关理论研究成果,从而提出促进民办高校职业化发展的相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董圣足	上海市教科院民办教育研究所	27	60	5.0	7.0
2	潘奇	上海市教科院民办教育研究所	11	67	4.0	8.0
3	刘荣飞	上海市教科院民办教育研究所	4	15	2.0	3.0