论高中语文课堂文本拓展教学的有效性原则——以苏教版高中必修教材为例

• 作者: 吴玉南
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性原则 教学手段 语文课堂 文本 高中 必修教材 苏教版 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

文本拓展是高中语文教师在课堂教学中常用的教学手段,切实有效的文本拓展确实可以帮助学生深层理解文意,拓宽知识面并开拓思维领域。那么,如何才能保证文本拓展的有效性呢？笔者认为高中语文课堂文本拓展教学应当遵循求实、有度、平衡、艺术这四点原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉南	扬州大学文学院	5	0	0.0	0.0