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摘要:
以甘肃林业职业技术学院为例,对高职院校的应用电子技术专业的人才培养模式、课程体系与实训体系的建设、教学方法与教学考核方案的改革、双师型教师队伍的建设等方面进行了实践探索,指出“校企共建、工学交替”人才培养模式存在的问题和解决的方案.
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校企合作
工学结合
人才培养模式
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高职院校
工学结合
校企合作
人才培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校“校企共建、工学交替”人才培养模式的探索
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 校企共建 工学交替 应用电子技术 订单培养
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 高职教育
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号
字数 5229字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李彦林 甘肃林业职业技术学院信息工程系 15 24 3.0 4.0
2 桑娟萍 甘肃林业职业技术学院信息工程系 17 57 4.0 7.0
3 柴长宏 甘肃林业职业技术学院信息工程系 12 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
校企共建
工学交替
应用电子技术
订单培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
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