对解题教学的三思

• 作者: 俞新龙
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 解题教学 通性通法 反思提升
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 解题研究
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 字数: 3071字
• 语种: 中文

摘要

解题教学是数学教学的重要形式,如何通过解题教学让学生获得解题能力的提高呢?从反思解题案例入手,从3个方面谈了对解题教学的思考,解法的来龙去脉,问题的通法,对错解的辨析.阐述了教师通过反思解题教学过程,可以取得解题教学能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞新龙		123	11	2.0	2.0