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正确理解"对话"理论 避免学生"误读"课文
中学阅读教
理解'对话'
避免'误读'
课程理解的对话意蕴及实践路径探究
对话
课程理解
主体建构
对话模式下小学劳动与技术课堂活动的优化策略
小学劳动与技术
对话模式
优化策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 2013年“理解与合作”对话活动(英文)
来源期刊 国际交流:英文版 学科 政治法律
关键词 理解 合作 活动
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4+1-3
页数 4页 分类号 D822.3
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
理解
合作
活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际交流:英文版
季刊
1002-8285
11-2491/D
北京市海淀区万寿路15号
出版文献量(篇)
1476
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