教学管理以“发展”为本——谈学校教学常规管理的继承与创新

• 作者: 朱新强
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学常规管理 转变 发展 继承 创新
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G473

摘要

本文以促进教师和学生的发展为出发点，通过备课、课堂教学、作业、学习过程指导以及学生的学业评价等五个方面的“转变”阐述了学校在教学常规管理上的继承与创新。

作者信息

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