结合教材变化浅谈如何帮助初一学生尽快适应初中英语学习

• 作者: 黄宏震
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 牛津初中英语 师生关系 初一学生 两极分化 中小学衔接
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 7-12
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

教材是课程标准理念的载体,是课程标准对教学要求最主要、最直接、最具体的体现.教材变化的背后是某种教学理念的渗透或教学思想的映射.本文将对比和分析新旧英语教材的变化之处,剖析其对日常教学的实际要求,并探讨帮助初一学生尽快适应初中英语学习的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宏震		6	0	0.0	0.0