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摘要:
七年级学生刚刚接触文言文,就像刚刚接触一门外语一样陌生而又好奇。因此,教师需要抓住学生好奇的心理,培养学生浓厚的学习兴趣。首先,教师要帮助学生从心理上消除学习文言文的畏难情绪。在学习第一篇文言文之前,教师就要事先给学生打预防针,告诉他们文言文并不可怕、并不难学,只要掌握一些方法,多积累、多理解即可。
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注释
创意阅读
翻译
如何激发学生学习文言文的兴趣
中职学生
文言文
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何培养七年级学生学习文言文的兴趣
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 学习兴趣 文言文 七年级 学生 培养 畏难情绪 教师 好奇
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 嵇素贞 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学习兴趣
文言文
七年级
学生
培养
畏难情绪
教师
好奇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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0
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