高中化学实验教学的有效策略探究

• 作者: 张爱丽
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验教学 普通高中 有效策略 化学课程标准 化学知识 学习方式 教学情景 思维方式
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

《普通高中化学课程标准》明确指出了化学实验的重要性以及所要达到的效果“化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学的知识与技能，启发学生进行科学的思维方式，训练学生科学的学习方式，培养学生科学的态度和价值观．”可见，化学实验不仅是化学这门学科不断形成和发展的基础，也是有效检验化学知识的手段，是学生在实践操作中获得和检验知识的重要源泉，是化学教学中相当重要的部分．但是，高中化学实验中还普遍存在着实验教学的效率不高、效果不佳等问题，应该以怎样的方式促进化学实验教学的有效实施呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱丽		2	7	1.0	2.0