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摘要:
罗丹曾说:"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"美,对于现今的中学生而言有着不同的理解,有人以形貌昳丽为美,有人以个性张扬为美,有人以花枝招展为美。学生的心智发展尚未完全成熟,对美的感受往往比较片面、武断、肤浅、狭隘。那我们该如何引导学生去关注内在的心灵,注重文化底蕴的沉淀,引导他们去发现生活中的美呢?
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文献信息
篇名 让课堂成为美的发源地
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 发源地 课堂 引导学生 个性张扬 心智发展 文化底蕴 中学生 发现美
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G424.21
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1 张灼花 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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发源地
课堂
引导学生
个性张扬
心智发展
文化底蕴
中学生
发现美
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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