综合与寻隙：对新加坡高职教育发展路径的思量

• 作者: 张等菊
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育发展 新加坡 路径 应用 反思
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G719.28

摘要

教育是一个过程．教育同时也是一种研究——探索、应用、进一步探索、理解、应用、行动和反思、分析和应用、应用和反思的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张等菊		38	69	5.0	5.0