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摘要:
作为医师执业准入考试,医师资格考试对于医学教育具有明显的导向和指引作用,而医师资格考试大纲的修订也能够反映出不同时期国家对医师能力要求的变化.本文通过比较4个版本临床类别医师资格考试大纲中卫生法规知识内容的变化,分析大纲发布当年考试方案中卫生法规知识所占比例和考试题型的变化,衡量医学院校毕业生与在校生对医师资格考试相关试题掌握程度的差异,阐述国家对一名合格医师法律素养的要求,并以此为医学院校卫生法规教学和临床执业者提高法律素养依法执业提供启示.
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文献信息
篇名 卫生法规知识在临床类别医师资格考试中变化的启示
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 医师资格考试 卫生法规 变化 启示
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 医学教育评估
研究方向 页码范围 148-150
页数 3页 分类号
字数 3784字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.01.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄广仕 国家医学考试中心信息与技术管理处 6 14 3.0 3.0
2 韩春梅 国家医学考试中心试题开发一处 10 21 3.0 4.0
3 王钢 国家医学考试中心试题开发一处 18 42 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医师资格考试
卫生法规
变化
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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