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摘要:
国家执业医师资格考试,强调临床思维和解决实际问题及胜任能力的培养,注重知识的应用,强化对执业医师知识、能力、素质的全面、综合的考核.因此,基础医学教育如何与执业医师资格考试有效衔接,是医学院校基础医学任课教师在备课、授课模式、考试等环节都必须认真面对、仔细思考研究的问题.
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高等教育
本科教学
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执业医师考试
内容分析
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文献信息
篇名 执业医师资格考试与基础医学教育衔接的思考与实践
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 执业医师资格考试 基础医学 教学方法
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 5561字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董战玲 海南医学院基础医学与生命科学学院 50 127 7.0 9.0
2 翁启芳 海南医学院基础医学与生命科学学院 29 117 6.0 10.0
3 梁平 海南医学院基础医学与生命科学学院 14 20 2.0 4.0
4 焦嫦亮 2 0 0.0 0.0
5 张辉 海南医学院基础医学与生命科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
执业医师资格考试
基础医学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
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