导入技能初探——以初中思想品德课教学为例

• 作者: 周全
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 方法 初中思品课
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

课堂导入作为教学过程的第一环节，它是师生问建立感情的第一座桥梁，可为整堂课的教学定下基调。在思想品德课教学中，教师巧妙导入新课，可以激发学生强烈的求知欲，引起学生浓厚的学习兴趣，使学生积极思维，勇于探索，愉快主动地去汲取知识。初中思品课教学导入可涵括以幽默的方式导入、以激情的方式导入、以动作的方式导入、以设疑的方式导入；用时事导入；用广告导入等六种方法。

作者信息

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1	周全		1	0	0.0	0.0