对现行四个高中历史教材版本图片有效性的探讨——基于必修一第一单元(专题一)的对比

• 作者: 朱思泓 陈泽芳
• 来源期刊: 南方职业教育学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 版本 教材图片 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 历史与文化研究
• 页码范围: 98-104
• 页数: 7页
• 分类号: G633.51
• 字数: 5937字
• 语种: 中文

摘要

现行四个高中历史教材版本编排不同,插入的图片各具特色,但存在不少瑕疵,一部分图片有效性难以体现,存在不科学、直观性不强、难以给学生美的启发等诸多问题.通过对比,可以得出图片编排较好的版本范例,以供其他版本编排时有所借鉴.另外通过提供新的图片和有效图片的编排原则,以期充分发挥教材的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈泽芳		12	29	4.0	5.0
2	朱思泓		2	10	1.0	2.0