角色表演让历史课堂“活”起来——《抗日战争的爆发》课例研究

• 作者: 张梅芳
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 课例研究 角色表演 初中历史 历史人物 第二次国共合作 正面战场 学习潜能 角色扮演 淞沪会战
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

一、研究背景与思路1、研究背景历史学科知识的陈旧、年代的久远、记忆的困难,使学生对历史课堂望而却步,而传统的教学模式"填鸭式"、"满堂灌",更严重挫伤了学生学习历史的积极性和主动性,课堂枯燥乏味,学生昏昏欲睡。其实历史课内容丰富生动,历史人物栩栩如生,历史故事跌宕起伏,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张梅芳		8	3	1.0	1.0