高中物理教学如何提高学生实验能力

• 作者: 赵海燕
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中物理 实验教学 学生 能力 培养
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 字数: 1998字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用.心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据.各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力,培养能力的目的.目前,由于升学压力,不少教师在主观或客观上并不重视物理实验教学,因此,我认为,初中物理教学应注重实验教学,切实加强实验教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海燕		8	0	0.0	0.0