刍议高中物理课堂演示实验的有效性

• 作者: 陈爱国
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 实验评价
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

物理是一门以实验为基础的自然学科,做好课堂演示实验,提高实验的有效性,是提高课堂教学效率切实可行的途径,下面谈谈提高物理课堂演示实验有效性的几点体会. 一、优化实验设计,确保实验科学性 演示实验的主要目的是为了让学生更好地建立概念、掌握规律.演示实验要力求真实、正确、符合科学规律,要过程合理、方法得当、操作准确,要有让学生形成正确的认识、体验科学的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱国		2	0	0.0	0.0