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摘要:
采用文献资料法和逻辑分析法,从前人对体育概念认识的前提入手,简要分析了体育的本质,再一次阐明了体育的概念。认为:体育是一个开放、多元化的概念,它是一种以身体运动为手段,以增强体质、增进健康、愉悦身心为目的,是教育培养的一部分,是艺术和文化的结合。
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体育教学
有效衔接
补偿机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于体育概念之研究
来源期刊 山西体育科技 学科 体育
关键词 体育概念 体育教育 体育文化
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G80
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖俊良 广州体育学院研究生部 4 2 1.0 1.0
2 贺娟 广州体育学院研究生部 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体育概念
体育教育
体育文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西体育科技
季刊
大16开
太原市体育路9号
1980
chi
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6
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