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摘要:
新课程标准下,初中历史教学中应该突出学生的主体性地位,让每一个学生的积极参与到课堂学习中来,培养学生的思维能力和创造能力,实现学生综合素质的提高.本文主要分析了新课程标准下的初中九年级历史教学中的教学方法.
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目标
九年级化学实验教学方法探析
九年级
化学实验
教学方法
浅析初中三年级语文教学方法
中考导向
基础知识
理解能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析初中九年级历史教学方法
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 初中历史 九年级 教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 1968字 语种 中文
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1 刘小任 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
九年级
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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