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摘要:
随着新课程的深入改革,化学课堂教学方法也随之发生了改变,教师改变了传统的教学观念,不单单为学生讲解理论知识,还重视培养学生的核心素养.在核心素养背景下的九年级化学课堂,化学教师应不断创新教学方法,提高自身的教学水平,丰富化学课堂教学的内容,让学生在轻松愉悦的氛围下进行学习,从而提高学生的化学水平以及核心素养,使学生充分感受到学习化学的重要性.基于此,主要研究核心素养背景下九年级化学课堂教学方法,为广大初中化学教师提供参考.
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浅析核心素养背景下九年级化学课堂教学策略
核心素养
九年级
化学课堂
教学策略
九年级化学教学方法的优化
九年级化学
优化教学
情境创设
核心素养下高中化学课堂教学策略研究
核心素养
高中教学
化学课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养背景下九年级化学课堂教学方法研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 九年级 化学课堂 教学方法
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
九年级
化学课堂
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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