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原文服务方: 新课程       
摘要:
现代社会教育已经将核心素养作为教学的重要目标.在核心素养的背景下,为了能够使初中学生能够有更为全面的发展,教师在课堂教学中要采取适合的教学方法,才能有效提升教学的效率.化学课堂教学中,教师要对学生的特点和能力等基本情况有全面的了解,明确学生的学习需求,在这个基础上实行分层教学法,让不同基础的学生都能获得提升和进步.就核心素养下初中化学课堂分层教学的实践进行探索,并提出相应的教学措施.
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文献信息
篇名 核心素养下初中化学课堂分层教学的实践探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 初中教学 化学课堂教学 分层教学法
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中教学
化学课堂教学
分层教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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