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摘要:
王崧舟老师说过:“我们要守住语文本体的一亩三分地,即‘语文味’。具体来说,语文味表现在‘动情诵读、精心默读’的‘读’味,‘圈点批注、摘抄书作’的‘写’味,‘品词品句、咬文嚼字’的‘品’味。”如何让我们的语文课堂散发出浓郁的“语文味”,现结合自己的教学实践略述几点浅见:
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文献信息
篇名 在和谐统一中演绎语文课堂别样精彩
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 语文课堂 和谐统一 演绎 语文味 语文本体 圈点批注 咬文嚼字 教学实践
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
和谐统一
演绎
语文味
语文本体
圈点批注
咬文嚼字
教学实践
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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