自制教具任务驱动——基于“控制与设计”实践教学的探究

• 作者: 张晓青
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 关键词: 实践教学 任务驱动 面包板
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 资源开发
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 字数: 1079字
• 语种: 中文

摘要

苏教版通用技术教材《技术与设计2》中的“控制与设计”是整个通用技术教学中难点和疑点最多的内容.任务驱动实践教学模式能让学生轻松愉快地体验控制系统设计的全过程,极大地调动学生学习的积极性,提高学生的技术素养,培养学生追求创新、勤于实践的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓青		4	1	1.0	1.0