《内部控制》课程“四位一体”任务驱动教学模式探究——基于应用型本科实践教学视角

• 作者: 李莉 雷金英
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 任务驱动 参与式教学 四位一体 内部控制
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 121-124
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

随着我国高等教育由精英化向大众化阶段的稳步发展,应用型本科建设成为高校分类发展的新趋势.课程实践教学改革已成为应用型人才培养的重要举措.本文基于《内部控制》课程的教学困境,提出了《内部控制》课程任务驱动参与式教学模式理念,构建了“551能力链目标体系-1 +6双导师制度-多样化的教学形式-多元化的标准化考核”四位一体的任务驱动参与式教学运作模式,并逐步阐述了“四位一体”任务驱动教学模式设计过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉	福建师范大学协和学院管理学系	47	104	5.0	7.0
2	雷金英	福建师范大学协和学院管理学系	9	29	3.0	5.0