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摘要:
分析了澳大利亚职业教育与培训机构教师队伍的特点,如有明确的资格要求,拥有双重身份,并拥有丰富的行业经验;指出了澳大利亚职教师资队伍面临的问题与挑战,提高职教师资素质成为澳大利亚各级政府关注的重点.
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内容分析
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文献信息
篇名 澳大利亚职教师资队伍的特点及其面临的挑战
来源期刊 天津职业技术师范大学学报 学科 教育
关键词 注册培训机构 培训与评价人员 职业资格 行业经验
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-67,71
页数 5页 分类号 G719.611
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕 天津职业技术师范大学职业教育学院 16 66 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
注册培训机构
培训与评价人员
职业资格
行业经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津职业技术师范大学学报
季刊
2095-0926
12-1423/Z
大16开
天津市河西区大沽南路1310号
1989
chi
出版文献量(篇)
1699
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3
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