“理论有机化学”课程中多元化教学模式研究与实践

• 作者: 储向峰 孙文起 袁国赞
• 来源期刊: 新乡学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 理论有机化学 多元化教学 研究
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 229-231
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3430字
• 语种: 中文

摘要

为了适应应用型本科人才培养的需要，改革传统的“理论有机化学”课程教学模式，构建并实施了四结合的多元化教学模式。实践结果表明，采用四结合的多元化教学模式，可以切实培养学生的化学科学素质和各方面能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储向峰	安徽工业大学化学与化工学院	59	209	6.0	11.0
2	孙文起	安徽工业大学化学与化工学院	15	45	3.0	6.0
3	袁国赞	安徽工业大学化学与化工学院	7	10	2.0	3.0