9～14岁儿童演绎推理认知与概率认知的相关性研究

• 作者: 何卫国 巩子坤 王海
• 来源期刊: 杭州师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 演绎推理认知 概率认知 相关性
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 274-277,283
• 页数: 5页
• 分类号: B844
• 字数: 3909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-232X.2013.03.016

摘要

以问卷探查了杭州的城市学校、城乡结合部学校、农村学校9～14岁儿童假言演绎推理认知与概率认知发展.研究发现:演绎推理认知与概率认知的发展趋势基本一致,12岁之前整体呈现上升趋势,12岁之后出现停滞趋势,其中,10～12岁是快速发展时期；11岁左右是演绎推理认知、概率认知发展的重要时期；演绎推理认知与概率认知之间存在着非常显著的相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何卫国	杭州师范大学理学院	5	16	3.0	4.0
2	巩子坤	杭州师范大学理学院	68	164	8.0	11.0
3	王海	杭州师范大学理学院	2	8	1.0	2.0