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摘要:
定量实验探究是当前中学化学实验教学的一个短板,可以说是与化学中考脱节的.在平时的实验教学中无论是演示实验还是分组实验,教学目标都设定在对物质的定性研究验证上,即使偶尔上了一节实验探究课,也都是没有深入到定量研究.通过对电子秤的功能的开发,可以更好地将实验从定性转向定量探究.
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8031
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文献信息
篇名 电子秤在中学化学定量实验探究中的应用
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 电子秤 教学改进 科学探究 化学实验 定量实验探究
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
电子秤
教学改进
科学探究
化学实验
定量实验探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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