超前自主学习背景下初中科学教学模式之探究

• 作者: 陈沪军
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 超前自主学习 初中科学 教学模式 课堂结构
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G510

摘要

回顾自身的三段教学改革经历基础上，作者分析了初中科学开展超前自主学习的意义价值与亟待解决的问题，论述了所在学校开展超前自主学习背景下的科学教学模式的实践经验与操作要素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈沪军		3	0	0.0	0.0