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Why Higher Education＇s Pursuit of eLearning Technology Fails Minority Learners
Why Higher Education＇s Pursuit of eLearning Technology Fails Minority Learners
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摘要：
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Ecological stoichiometry of nitrogen, phosphorous, and sulfur in China's forests
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文献信息
| 篇名 | Why Higher Education＇s Pursuit of eLearning Technology Fails Minority Learners | ||
| 来源期刊 | 计算机技术与应用：英文 | 学科 | 经济 |
| 关键词 | 学习过程 高等教育 技术整合 科技 教育环境 成本效益 学习工具 访问权限 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 494-504 | |
| 页数 | 11页 | 分类号 | F275 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
计算机技术与应用：英文版
主办单位：
美国大卫出版公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1934-7332
CN：
开本：
出版地：
中国联络处：武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
364
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