从大学英语翻译课的不足看语法翻译教学法的补充作用

• 作者: 王慧
• 来源期刊: 四川外国语大学学报：哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 翻译课 语法翻译教学法 补充作用
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

国际形式的深刻变革，对大学非英语专业学生的英语实际应用能力提出了新的挑战。教育部顺应国际形势的变化及国民的实际需求，积极地调整并修订了英语教学要求和教学大纲。现行的《大学英语课程教学需求》明确提出了对学生翻译能力的三个层次的要求。然而，囿于目前高校的实际教学课程安排的不合理和其它外部因素诸如师资力量缺乏、教学设备不足等，在高校直接对学生开设口笔译课程仍然不太现实。需要充分发挥语法翻译教学法的优势作用，利用有限的课堂时间向学生系统地传授语法规则、翻译原则、技巧和标准等，培养和增强学生的实际口笔译翻译能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧	重庆工商大学融智学院基础课教学部	10	2	1.0	1.0