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以电流为抓手，速解自感问题
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以有效设问为抓手,培养理性精神的核心素养 ——以《价值与价值观》的教学为例
学科核心素养
理性精神
问题教学
有效设问
再议断电自感现象中线圈的感应电流为何不能超过原来的值
断电自感实验
自感电动势
自感电流
理论与实践
以“半小时课堂”为抓手,打造简约实效课堂
简约
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以班级活动为抓手发掘学生潜力
班级活动
学生潜力
发掘
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 以电流为抓手，速解自感问题 | ||
| 来源期刊 | 新高考：物理化学生物 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 自感现象 电流 抓手 速解 电磁感应现象 教学经验 课本实验 特例 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-21 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
自感现象
电流
抓手
速解
电磁感应现象
教学经验
课本实验
特例
研究起点
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期刊影响力
新高考：物理化学生物
主办单位：
江苏教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-593X
CN：
CN 32-1718/G4
开本：
出版地：
江苏省南京市高云岭56号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1795
总下载数（次）
5
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