理工科大学生对人文素质课兴趣的影响因素探析

• 作者: 郑洁 陈飞
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 理工科 大学生 人文素质
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 107-112,127
• 页数: 7页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425(s).2013.04.021

摘要

采用封闭式问卷调查法、现场询问法以及文献法相结合的调查方式,选取8所以理工科为主的高校进行调查.结果显示:专业因素对人文素质课兴趣的影响不大,而人文素质的认知程度与教师授课方式对人文素质课兴趣的影响则较大.就此,提出加强理工科高校人文素质课程建设的若干建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑洁		134	815	15.0	23.0
2	陈飞		9	40	3.0	6.0