作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
在解析几何教学中融入数学建模思想的探索与实践
解析几何
数学建模思想
应用问题
核心素养下高中生解析几何运算能力提升策略
核心素养
解析几何
运算能力
策略
高考数学解析几何命题的探究
高考数学
解析几何
命题
解析几何题的复数解法
解析几何题
复数解法
直线方程
角平分线
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学中的“有限与无限思想”及典例分析——简化解析几何运算的策略
来源期刊 广东教育(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 数学有数
研究方向 页码范围 28-31,7
页数 5页 分类号
字数 5399字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童其林 173 47 4.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(高中版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
大16开
广东省广州市
46-299
2005
chi
出版文献量(篇)
5428
总下载数(次)
2
总被引数(次)
609
论文1v1指导