舞蹈编创教学与编创实践之种种(上)与王玫老师面对面

• 作者: 刘晓真
• 来源期刊: 舞蹈
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 论坛
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

王玫:北京舞蹈学院教授、著名编导家,简称W 刘晓真:中国艺术研究院舞蹈研究所副研究员,简称L 编导课教什么? W:刚才肖燕英那个2010级编导班有两对学生的作品不错,一个是有藏族舞蹈色彩的,一个是有朝鲜族舞蹈色彩的,虽然一看就知道他们不是真会跳民间舞,但能把民间舞的味道意象做出来,还是不错的. L:在北京舞蹈学院的编导课上,比如双人舞的训练,是不是一定要让他们心里有潜台词或者动因,才能做出这种有意味的东西呢? W:不,在学生还不会编舞的时候,不能让学生有潜台词或者动因,就是从动作出发,要先学会编舞,之后才能以舞表意.在开掘出大量动作后再告诉他们这些动作符合什么情境,适合什么内容,到时音乐就把情绪给带出来,因为音乐的风格语言是很强烈的.