谁有可能成为“蚁族”?——基于我国高校毕业生生存状况调查数据的实证分析

• 作者: 傅剑
• 来源期刊: 思想理论教育（上半月综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校毕业生 蚁族 生存状况 影响因素
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 就业指导
• 页码范围: 69-73
• 页数: 5页
• 分类号: G473.2
• 字数: 6407字
• 语种: 中文

摘要

调查发现,家庭资本对于大学生毕业后生存发展水平具有显著决定效应,家庭经济基础薄弱、缺少社会关系网络支持是“蚁族”的重要形成因素.教育获得的质量对大学生生存状况有正向促进作用,受教育质量的提升有助于降低成为“蚁族”的可能性.职业态度将影响个人发展前景,职业准备越充分、心态越积极、职业认知水平越高,越不可能成为“蚁族”.生活满意度研究发现,“蚁族”不仅追求生活的绝对物质水平,更看重与家庭先赋条件相比自身社会地位的相对提升,看重自身教育投入是否获得了合理的回报.另外,求职心态和职业准备情况对生活满意度也有重要影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅剑	浙江工业大学经贸管理学院	17	115	7.0	10.0